Projekt Vršnjačke potpore: studenti PMF-a sami stvaraju inkluzivno obrazovanje

Piše Mila Puljiz Listeš
Projekt Vršnjačke potpore na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu osmišljen je kao pomoć u učenju, bez zadiranja u druga prava iz osobne asistencije, studentima s invaliditetom i studentima sa kroničnim ili privremenim zdravstvenim poteškoćama. Povremenim hospitalizacijama ili pogoršanjem zdravstvenog stanja studenti imaju izostanke i propuštaju nastavu. Unatoč svim naporima da samostalno nadoknade propušteno, gubili bi vrlo brzo priključak i stavljali godinu u mirovanje. Nakon iznimno uspješne prošle godine, projekt Vršnjačke potpore nastavlja svoje putovanje i u novoj akademskoj godini 2025./2026. Na prvom susretu studenata pomagača osjetila se energija zajedništva i volje da se kolegama studentima olakša studiranje i vrati osmijeh. Ove godine pridružili su se i novi volonteri, puni znanja, entuzijazma i više od svega, želje da nekome pomognu.
 
Više o ovom hvalevrijednom projektu i primjeru kojega bi svi trebali slijediti, kazala nam je Vinka Ružić, voditeljica studentske službe i povjerenica za studente s invaliditetom.
 
- Činjenica da sustav visokog obrazovanja nema asistenta u nastavi, da su obitelji i tako financijski iscrpljene rješavanjem važnijih životnih bitaka i da nam argument da tako mora biti nije prihvatljiv doveli su do ideje da nešto pokušamo napraviti. Svjesni da tražimo pomoć za iznimno ranjivu kategoriju studenata bilo nam je iznimno važno da motivi studenata koji odluče pomoći budu ispravni pa se nismo odlučili ni za financijske honorarne ni za stjecanje dodatnih ECTS bodova nego smo projekt postavili na volonterskoj bazi na svim razinama. U pozadini priče smo doc. Gordan Radobolja, voditelj projekta, doc. Nikola Marangunić, prodekan za društvenu odgovornost i suradnju s gospodarstvom i ja. Povremeno održavamo radionice s pomagačima, osluškujemo potrebe primatelja podrške, analiziramo ostvarene rezultate i nadograđujemo projekt kroz utiske i sugestije obje strane po završetku ciklusa. Od iznimne važnosti nam je i doktorica Jelica Perasović s kojom imamo odličnu suradnju i koja nam je dodatna pomoć za ohrabriti studente da potraže pomoć.
 
Kome je sve namijenjen? Trenutno ste u potrazi za novim studentima?
 
Studentima PMF-a i onima kojima treba podrška i onima koji žele svoje slobodno vrijeme utrošiti kvalitetno i na nekog prenijeti mrvu znanja i podrške. Još uvijek jedan dio studenata svoje bitke vodi sam. Javnim predstavljanjem rezultata i iskustava sudionika prije svega želimo ohrabriti studente da nam daju priliku da im olakšamo bar izazov studiranja.
 
S druge strane, znamo da veliki dio naših studenata ne doživljava studiranje "odslušaj i položi", da ih krasi i skromnost i empatija, ali da možda nisu sigurni jesu dovoljno dobri za pružiti pomoć. Izazivamo ih da sami sebi daju priliku, mi vjerujemo da bi nam itekako mogli pomoći ako se odvaže. S većim brojem pomagača rezultati bi sigurno bili puno bolji.
 
Što se sve dogodilo od lani kada ste krenuli s projektom? Što biste izdvojili kao najveće uspjehe u 3 održana semestra, ostvareno je čak 570 ECTS?
 
Meni osobno najveći uspjeh je puno vraćenog samopouzdanja i osmijeha naših primatelja podrške, niz čvrstih prijateljstava koji su se izrodili kroz suradnju u projektu pa tek onda položeni ispiti kojih zbilja nije nedostajalo. Posebno veseli da smo nekolicinu studenata nakon godina mirovanja, uslijed čega su izgubili kontakt s generacijom, uspjeli vratiti na fakultet.
Pripremajući analizu prethodnog ciklusa smatram da je ogroman uspjeh projekta činjenica da se dio primatelja podrške spreman već ovu godinu okušati u ulozi pomagača. Uz sve to ostvareni akademski uspjesi su nestvarni daleko iznad svih očekivanja, a vjerujem da će i po tom pitanju kroz daljnji rad rezultati dodatno rasti.
 
U akad. god. 2023/24 u projektu je sudjelovalo 12 pomagača i 8 primatelja podrške, dok je u akad. god. 2024/25 broj narastao na 40 pomagača i 21 primatelja podrške. Primatelji podrške ostvarili su značajan napredak, ukupno su položili 107 ispita i ostvarili 570 ECTS bodova, prosječno 27 ECTS po studentu, dok je prosjek bodova ostvarenih u akademskoj godini 2023/24 bio 19 ECTS.
 
Ako kao granicu uspješnosti uzmemo standard ministarstva po kojem student s invaliditetom ima pravo na subvenciju sa ostvarenih 30 ECTS čak 48% studenata u akad. god 2024/25 ispunilo je taj cilj, dok je prethodne godine cilj ostvarilo 25% studenata. Posebno je vrijedno spomenuti da su 3 studenta s invaliditetom završila prijediplomski studij u 2024/25, od kojih su 2 imala podršku kolega kroz Vršnjačku potporu
 
Što kažu studenti primatelji, a što studenti pružatelji pomoći? Što se u ovoj priči očekuje od jednih, a što od drugih?
 
Iako smo mi projekt inicijalno zamislili kao prenošenje znanja studenti s obje strane donijeli su u njega puno emocija. Reakcije s jednu i drugu stranu su iznimno pozitivne, stvorilo se međusobno povjerenje. Svi ističu koliko im je projekt pomogao u osobnom rastu bilo da su pomagali ili primali pomoć. Možda je najbolji pokazatelj što ne razmišljaju o odustajnju. Naši pomagači Robi i Luce i nakon više od godine dana od diplomiranja i dalje su dio projekta, ne samo da rade sa studentima s kojim su startali nego preuzimaju i nove.
 
Od novih pomagača koji će se tek priključiti projektu očekujemo strpljenje, empatiju i želju da olakšaju nekome studiranje. Od primatelja podrške samo malo hrabrosti da nam pruže priliku i da pokušaju. Rezultati će doći sami od sebe.
 
Koliko je važno da se projekt odvija u neformalnom, prijateljskom duhu, a ne kao oblik obvezne aktivnosti? Nema nikakvih pogodnosti, ECTS bodova? Rekli ste da ste projekt na taj način htjeli ostaviti čistim?
 
Kao i kod klasičnih repeticija koliko je važno znanje toliko je važno i da stvorite ugodnu i poticajnu atmosferu za rad. Nametanjem obveza ako studenti ne kliknu na prvu izgubili ste pomagača koji će "odraditi" preuzetu obvezu, student koji prima pomoć podignut će zid i niste napravili dugoročno ništa. Na svim radionicama studentima naglašavamo važnost iskrenih povratnih informacija upravo s ciljem da bi održali "zdrave odnose" i po potrebi zarotirali zadatke, pojačali broj pomagača, ponudili pauzu kad vidimo da je pomagač zagušen svojim obvezama na studiju - sve kako bi u ovoj priči svi ostali na period dulji od jednog semestra koliko bi bili uključeni da smo se odlučili na uvođenje kolegija kojim se stječu ECTS bodovi.
 
Osim simbolične Dekanove nagrade za promicanje prava na inkluzivno obrazovanje studenata s invaliditetom naši pomagači nemaju nikakve koristi u vidu financijskih nagrada i ECTS bodova. Njihova korist je jedno potpuno drugačije iskustvo volontiranja u kojem mogu graditi i sebe i učiti te vrlo brzo vidjeti rezultate kako malim koracima mogu mijenjati svijet na bolje i nekome vratiti nadu i promijenili život. Vjerujem da su zbog toga u ovu našu priču ušli studenti koji imaju puno empatije i strpljenja, da ostaju u projektu i da se zbog toga što je priča postavljena kako je donijelo puno emocija s obje strane.
 
Iako smo se na početku pribojavali hoćemo li uspjeti privući dovoljan broj volontera i još više hoćemo li dugoročno uspjeti pokriti sve potrebe i održati projekt - nismo požalili s odlukom da naša Vršnjačka potpora ide bez stjecanja ECTS bodova ili uz financijski honorar. Na ovakav način stvoreno je puno veće povjerenje i otvorenost studenata kojima je potrebna pomoć.
 
Planovi za nastavak i širenje projekta?
 
Plan nam je zadržati stabilan projekt koji će postati kultura življenja na PMF-u i pomoći promicanju inkluzivnog obrazovanja studenata s invaliditetom.
 
Naši studenti uključeni su u niz volonterskih aktivnosti i projekata od besplatnih priprema za maturu, priprema srednjoškolaca za državna natjecanja, pomoći u domu Maestral... Nerealno je očekivati da se projektu Vršnjačke priključi toliki broj studenata da možemo proširiti pomoć i na studente drugih fakulteta. Nadamo se da će naš primjer slijediti i drugi fakulteti i stojimo na raspolaganju za svu pomoć. Ovakav projekt ne iziskuje nikakva financijska ulaganja, a sigurna sam da na svim fakultetima postoji grupica onih koji bi rado svoje znanje i vrijeme poklonili svojim kolegama

Foto Ante Čizmić/Cropix